ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩς ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Τρίτη 31 Ιανουαρίου 2012


Η ΄Ηλιδα, ένα από τα σημαντικά και ενδιαφέροντα κέντρα της Πελοποννήσου στην αρχαιότητα, έφθασε σε ακμή τα ρωμαϊκά χρόνια, οπότε και κτίστηκε ένας μεγάλος αριθμός κτιρίων και κυρίως αθλητικών εγκαταστάσεων αφού. Στην ΄Ηλιδα συνέρρεε πάντα το πλήθος των αθλητών για προπόνηση, ένα μήνα πριν από τους Ολυμπιακούς Αγώνες. ΄Ηταν η οργανώτρια πόλη των Ολυμπιακών Αγώνων και πρωτεύουσα των Ηλείων.Τα ανασκαφέντα κτίρια χρονολογούνται από τους ύστερους ελληνιστικούς έως τους ρωμαϊκούς χρόνους.
Για πρώτη φορά ανασκαφές στην ΄Ηλιδα άρχισε το 1910 το Αυστριακό Αρχαιολογικό Ινστιτούτο Αθηνών με συμμετοχή του Α. Ορλάνδου. Οι ανασκαφές των Αυστριακών συνεχίστηκαν μέχρι το 1914. Η έρευνα της ΄Ηλιδας αρχίζει και πάλι το 1960 από την Ελληνική Αρχαιολογική Εταιρεία, υπό την διεύθυνση του καθηγητή Ν. Γιαλούρη.
Από τα σημαντικότερα νημεία του αρχαιολογικού χώρου είναι:

Ø  Το Θέατρο. Σώζονται τμήματα από τη σκηνή του Θεάτρου, τμήμα του κοίλου και των δύο παρόδων. Χρονολογείται στους ελληνιστικούς χρόνους.

Ø   Το Γυμνάσιο. Πρόκειται για χώρο που ήταν περιφραγμένος με τοίχο. Το μήκος του πρέπει να ήταν πάνω από 200 μ. "Κερκυραϊκή" στοά ή "διπλή". Είναι ανοιχτή στοά με κιονοστοιχίες τόσο στη βόρεια όσο και στη νότια πλευρά. Στοά "προς μεσημβρίαν" (των ελλανοδικών). Πρόκειται για τρίκλιτη στοά (διαιρείται με κιονοστοιχίες σε τρία μέρη. Ο Παυσανίας την ονομάζει "προς μεσημβρίαν" από την κατεύθυνση που έχει προς νότο.

Ø  Τετράγωνο οικοδόμημα με εσωτερική περίστυλη αυλή. Πιθανότατα τα τετράγωνα δωμάτια στις τέσσερις γωνίες χρησίμευαν ως "αρχεία" (γραφεία αρχόντων).

Αρχαιολογικό Μουσείο Ήλιδας

Το Μουσείο χτίστηκε το 1981 και έγινε επισκέψιμο. Στις συλλογές εκτίθενται ευρήματα (αγάλματα, ανάγλυφα, πήλινα, αρχιτεκτονικά και μικρά αντικείμενα) όλων των εποχών, από τους πρωτοελλαδικούς έως τους ρωμαϊκούς χρόνους.


Από τα σημαντικότερα εκθέματα του Μουσείου είναι:


Ελληνικό ψηφιδωτό δάπεδο με τον Απόλλωνα και τις Μούσες. Χρονολογείται στους χρόνους της Ρωμαιοκρατίας.


Μαρμάρινο άγαλμα Ερμή του τύπου της ΄Ανδρου, καλό αντίγραφο των αυτοκρατορικών χρόνων (1ος αιώνας π.Χ.).


Κορμός μαρμάρινου αγάλματος ιματιοφόρου του 2ου αιώνα μ.Χ.


Αγγεία "ηλειακού" τύπου από τις σωστικές ανασκαφές της ΄Ηλιδος.

Σάββατο 28 Ιανουαρίου 2012


Τρεις Ιεράρχες

Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια


Τρεις Ιεράρχες

Ως Τρεις Ιεράρχες αναφέρονται οι τρεις επιφανείς άγιοι και θεολόγοι της χριστιανικής θρησκείας, προστάτες των γραμμάτων και των μαθητών, ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος, ο Βασίλειος ο Μέγας και ο Γρηγόριος ο Ναζιανζηνός ή Γρηγόριος ο Θεολόγος.

Αναδείχθηκαν πατέρες της εκκλησίας και άγιοι. Η σοφία και η δράση τους τους έδωσε τον τίτλο των μεγίστων φωστήρων, όπως ψέλνεται και στο τροπάριό τους: «Τους τρεις μεγίστους φωστήρας της τρισηλίου θεότητος...».

Και οι τρεις έδειξαν προσήλωση στη χριστιανική θρησκεία κι η ζωή τους ήταν γεμάτη από τους αγώνες τους γι' αυτή. Τα συγγράμματά τους, αλλά και η προφορική τους διδασκαλία έδωσαν δόξα και αίγλη στη χριστιανική παιδεία.

Γαλουχημένοι με τα βαθιά νοήματα της θρησκείας και άριστοι γνώστες της αρχαίας ελληνικής σοφίας, συνδύασαν τις γνώσεις τους αυτές και πρόσφεραν τις πρώτες βάσεις στη διαμόρφωση της ελληνοχριστιανικής παιδείας και του ελληνοχριστιανικού πολιτισμού. Για τη μεγάλη προσφορά τους στα γράμματα ανακηρύχτηκαν άγιοι προστάτες των γραμμάτων, των μαθητών και γενικά της σπουδάζουσας νεολαίας.

Για τη σοφία τους και τη χριστιανική τους ζωή, η ορθόδοξη Εκκλησία τους ονόμασε αγίους και γιορτάζουν ο καθένας ξεχωριστά. Αλλά επειδή δημιουργήθηκε μια διαφωνία μεταξύ των χριστιανών για το ποιος από τους τρεις πρόσφερε τα περισσότερα, αποφασίστηκε και καθιερώθηκε από τα τέλη του 4ου αιώνα να υπάρχει και για τους τρεις μια κοινή γιορτή στις 30 Ιανουαρίου κάθε έτους. Κι επειδή είναι και προστάτες των γραμμάτων, καθιερώθηκε αυτή η γιορτή να είναι και γιορτή των γραμμάτων και της ελληνοχριστιανικής παιδείας. Η καθιέρωση αυτή έγινε μετά την απελευθέρωση από τον τουρκικό ζυγό και από το 1842 η γιορτή καθιερώθηκε ως εκπαιδευτική από τη σύγκλητο του πανεπιστήμιου Αθηνών. Η γιορτή αυτή επεκτάθηκε και στα γυμνάσια και στα δημοτικά σχολεία που την ημέρα αυτή αργούν και οργανώνουν διάφορες εκδηλώσεις και τελετές στη μνήμη των Αγίων.[1]


Τετάρτη 25 Ιανουαρίου 2012




ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΤΟ ΣΕΙΣΜΟ

  • Στερεώστε καλά στους τοίχους τα ράφια και τις βιβλιοθήκες.
  • Βιδώστε καλά στους τοίχους δεξαμενές καυσίμων και νερού καθώς και θερμοσίφωνες.
  • Τοποθετήστε τα βαριά αντικείμενα στα χαμηλότερα ράφια.
  • Απομακρύνετε τα βαριά αντικείμενα πάνω από κρεβάτια και καναπέδες.
  • Στερεώστε καλά τα φωτιστικά σώματα.
  • Προσδιορίστε καλά προφυλαγμένους χώρους σε κάθε δωμάτιο του σπιτιού:
    • Κάτω από ανθεκτικά γραφεία ή τραπέζια.
    • Μακριά από γυάλινες επιφάνειες και βιβλιοθήκες.
    • Μακριά από εξωτερικούς τοίχους.
  • Καθορίστε ασφαλείς χώρους έξω από το σπίτι:
    • Μακριά από κτίρια και δέντρα.
  • Τηλεφωνικά και ηλεκτρικά καλώδια.
  • Ελέγξτε τη σωστή λειτουργία του ηλεκτρικού δικτύου καθώς και των συνδέσεων του δικτύου φυσικού αερίου.
  • Ενημερώστε όλα τα μέλη της οικογένειας για το πώς κλείνουν οι γενικοί διακόπτες (ηλεκτρικού, νερού, φυσικού αερίου).
  • Ενημερώστε όλα τα μέλη της οικογένειας για τα παραπάνω μέτρα.
  • Προμηθευτείτε φορητό ραδιόφωνο με μπαταρίες, φακό και βαλιτσάκι πρώτων βοηθειών.
  • Ενημερώστε, ειδικά τα παιδιά της οικογένειας, για τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης (112, 100, 166, 199 κ.τ.λ.).
  • Συμφωνείστε όλοι για ένα συγκεκριμένο τόπο συνάντησης μετά το σεισμό.

ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΣΕΙΣΜΟΥ

  • Μέσα στο σπίτι:
    • Παραμείνετε ψύχραιμοι.
    • Καλυφθείτε κάτω από κάποιο ανθεκτικό έπιπλο και ταυτόχρονα προστατέψτε τα μάτια σας με το εσωτερικό τμήμα του χεριού σας.
    • Εάν δεν υπάρχει κοντά σας κάποιο ανθεκτικό έπιπλο καθίστε στο πάτωμα με το πρόσωπό σας στραμμένο σε εσωτερικό τοίχο, μακριά από παράθυρα και έπιπλα που μπορούν να πέσουν πάνω σας.
    • Εάν είστε στο κρεβάτι, μείνετε ακίνητοι και προστατέψτε το κεφάλι σας με ένα μαξιλάρι.
    • Μην προσπαθείτε να απομακρυνθείτε από το σπίτι.
    • Μην χρησιμοποιείτε τον ανελκυστήρα.
    • Μην βγαίνετε στα μπαλκόνια.

Εάν βρεθείτε σε ψηλό κτίριο, απομακρυνθείτε από τζάμια και εξωτερικούς τοίχους.
Εάν βρεθείτε σε χώρο ψυχαγωγίας ή σε κάποιο κατάστημα ή εμπορικό κέντρο, διατηρήστε την ψυχραιμία σας και να αποφύγετε τον πανικό. Μείνετε μακριά από το πανικόβλητο πλήθος που κινείται άτακτα προς τις εξόδους.

  • Έξω από το σπίτι:
    • Απομακρυνθείτε από τα γειτονικά κτίρια καθώς και από τηλεφωνικά ή ηλεκτρικά καλώδια.
    • Καλύψτε το κεφάλι σας με κάποια τσάντα ή χαρτοφύλακα που μπορεί να έχετε στη διάθεσή σας.
    • Μείνετε σε ανοιχτό χώρο μέχρι να σταματήσει η δόνηση.
  • Μέσα στο αυτοκίνητο:
    • Καταφύγετε σε ανοιχτό χώρο και σταματήστε αμέσως το αυτοκίνητο.
    • Μείνετε μέσα στο αυτοκίνητο μέχρι να σταματήσει η δόνηση.
    • Αποφύγετε τις γέφυρες ή τις υπέργειες διαβάσεις.



ΜΕΤΑ ΤΟ ΣΕΙΣΜΟ

  • Μείνετε προετοιμασμένοι για τους μετασεισμούς.
  • Ελέγξτε τον εαυτό σας και τους γύρω σας για πιθανούς τραυματισμούς.
  • Μην μετακινείτε τους βαριά τραυματισμένους.
  • Ακολουθείτε τις οδηγίες των αρχών και μην πιστεύετε τις ανυπόστατες φημολογίες.
  • Χρησιμοποιείτε το τηλέφωνο μόνο σε εξαιρετικές περιπτώσεις, γιατί προκαλείτε υπερφόρτωση του τηλεφωνικού δικτύου.
  • Μην χρησιμοποιείτε άσκοπα το αυτοκίνητο, γιατί εμποδίζετε τα συνεργεία διάσωσης.
  • Αποφύγετε την είσοδο στο σπίτι ειδικά εάν παρατηρείτε ζημιές ή αισθάνεστε τη μυρωδιά γκαζιού ή βλέπετε κομμένα καλώδια.
  • Ο σεισμός αποτελεί μια φυσική προειδοποίηση για επερχόμενο τσουνάμι. Μετά από έναν ισχυρό σεισμό απομακρυνθείτε από παραθαλάσσιες περιοχές ή περιοχές χαμηλού υψομέτρου που γειτνιάζουν με τη θάλασσα.
  • Παραμείνετε μακριά από τις παραθαλάσσιες περιοχές μέχρι να ενημερωθείτε από την αρμόδια Υπηρεσία ότι δεν υπάρχει κίνδυνος. Ένα τσουνάμι δεν αποτελείται από ένα και μόνο κύμα, αλλά από μια σειρά από κύματα με διαφορετικό χρόνο άφιξης στην ακτή.
  • Μην πλησιάζετε τις ακτές για να παρακολουθήσετε ένα επερχόμενο τσουνάμι. Όταν δείτε το τσουνάμι είναι πιθανά πολύ αργά για να το αποφύγετε.
  • Σε πολλές περιπτώσεις, ενός επερχόμενου τσουνάμι προηγείται μια σημαντική αύξηση ή πτώση της στάθμης του ύδατος. Το φαινόμενο αυτό αποτελεί φυσική προειδοποίηση και θα πρέπει να λαμβάνεται σοβαρά υπόψη.
  • Όλοι οι σεισμοί δεν προκαλούν τσουνάμι. Όταν όμως αισθανθείτε κάποιο σεισμό, μείνετε σε εγρήγορση. Μπορεί να ακολουθήσει προειδοποίηση για επερχόμενο τσουνάμι.
  • Ένα σχετικά μικρού μεγέθους τσουνάμι σε ένα σημείο μιας ακτής μπορεί να μεταβληθεί σε ένα εξαιρετικά μεγάλου μεγέθους σε μερικά χιλιόμετρα απόσταση.

ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

  • Κατά τη διάρκεια του σεισμού σε κλειστό χώρο:
    • Καλυφθείτε γρήγορα κάτω από το θρανίο.
    • Πέστε στα γόνατα και καλύψτε το κεφάλι σας με τα χέρια σας.
    • Απομακρυνθείτε από τα παράθυρα.
    • Παραμείνετε στη θέση σας μέχρι να σας δοθούν περισσότερες οδηγίες από τους δασκάλους σας.
  • Κατά τη διάρκεια του σεισμού σε ανοιχτό χώρο:
    • Ακούστε προσεκτικά τις οδηγίες των δασκάλων σας και απομακρυνθείτε από άλλα κτίρια, δέντρα και καλώδια.
    • Καθήστε στο έδαφος και καλύψτε το κεφάλι σας με τα χέρια σας.
    • Παραμείνετε σε ανοιχτό χώρο.
    • Εάν βρίσκεστε στο δρόμο για το σχολείο μην αλλάζετε δρομολόγιο και συνεχίστε προς την ίδια κατεύθυνση.

Εάν βρίσκεστε στο δρόμο από το σχολείο προς το σπίτι μην αλλάζετε δρομολόγιο και συνεχίστε προς την ίδια κατεύθυνση.

Πηγή: Ιστοχώρος της

Τετάρτη 11 Ιανουαρίου 2012







Το σχολείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα προώθησης φιλαναγνωσίας που διοργανώνει το Εθνικό Κέντρο Βιβλίου (Ε.ΚΕ.ΒΙ). Στα πλαίσια του προγράμματος αυτού θα επισκεφτεί το σχολείο μας η συγγραφέας και εικονογράφος Πέγκυ Φούρκα.

 Οι μαθητές των τμημάτων Α1 και Α2 που θα συμμετάσχουν θα προετοιμαστούν διαβάζοντας συγκεκριμένα βιβλία που θα επιλέξουν οι δασκάλες τους σε συνεργασία με τη συγγραφέα και το περιεχόμενο των βιβλίων αυτών θα είναι το αντικείμενο της συνάντησης μαθητών και συγγραφέως κατά την ημέρα της επίσκεψης. Η συνάντηση έχει προγραμματιστεί για τον Μάιο. Στο ενδιάμεσο διάστημα και για το σκοπό αυτό θα υλοποιηθούν στα επιλεγμένα τμήματα αναγνωστικές εμψυχώσεις, παιχνίδια φιλαναγνωσίας και φιλαναγνωστικές δράσεις. Πληροφορίες για τη συγγραφέα και εικονογράφο κ. Πέγκυ Φούρκα :

Φούρκα Πέγκυ

Η Πέγκυ Φούρκα άρχισε να ασχολείται επαγγελματικά με την εικονογράφηση
το 1994, ενώ παράλληλα σπούδασε σχέδιο, χρώμα και την τέχνη της
 αγιογραφίας. Η αγάπη της για τα παιδιά την οδήγησε στο παιδικό βιβλίο.
 Από το 1996, λοιπόν, σε συνεργασία με αξιόλογους συγγραφείς, έδωσε
 ζωή και κίνηση σε πολλά βιβλία για παιδιά που κυκλοφορούν από
 πολλούς εκδοτικούς οίκους. Συνεργάζεται επίσης με το
Παιδαγωγικό Ινστιτούτο στην εικονογράφηση εκπαιδευτικών
 βιβλίων για τις τάξεις του δημοτικού.
Τίτλοι στη βάση Βιβλιονέτ
(2010)
Περιπέτεια στην Τερηδονούπολη, Ψυχογιός [κείμενα, εικονογράφηση]
Συμμετοχή σε συλλογικά έργα
(2009)
Περιπέτεια στην Τραυματούπολη, Ψυχογιός [κείμενα, εικονογράφηση]
Λοιποί τίτλοι
(2011)
Σκαρλάτου, Ιωάννα, Μια κουφή καμπάνα την… Ανάσταση!,
Ακρίτας [εικονογράφηση]
(2011)
Σούπερ χρωματίζω, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2011)
Χρωματίζω 3, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2011)
Χρωματίζω 4, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2011)
Χρωματίζω 5, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2011)
Χρωματίζω 6, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2010)
Μουρίκη, Κατερίνα, Απίθανα ταξίδια με μαγικά μολύβια, Άγκυρα    
[εικονογράφηση]
(2010)
Καμαράτου - Γιαλλούση, Ειρήνη, Η κούκλα μου η νύφη, Ψυχογιός    
[εικονογράφηση]
(2010)
Μωραΐτου, Πηνελόπη, Καλό Πάσχα!, Ακρίτας [εικονογράφηση]
(2010)
Οι πρώτες μου 150 δραστηριότητες, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2010)
Μουρίκη, Κατερίνα, Περιπέτεια στη Σκουπιδανία,
 Ψυχογιός [εικονογράφηση]
(2010)
Χρωματίζω 1, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2010)
Χρωματίζω 2, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2010)
Χρωματίζω 3, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2009)
Γρηγοριάδου - Σουρέλη, Γαλάτεια, Οι φρουροί του παραδείσου,
 Ακρίτας [εικονογράφηση]
(2009)
Μουρίκη, Κατερίνα, Περιπέτεια στη Λιχουδανία,
Ψυχογιός [εικονογράφηση]
(2009)
Μωραΐτου, Πηνελόπη, Τρίγωνα κάλαντα, Ακρίτας [εικονογράφηση]
(2008)
Ζαμπέλης, Ιωάννης, Ας μιλήσουμε με το Θεό, Ακρίτας [εικονογράφηση]
(2008)
Μαστρομιχαλάκη, Αγγελική Θ., Η Παναγία ταξιδεύει με τα παιδιά,
Ακρίτας [εικονογράφηση]
(2008)
Σκαρλάτου, Ιωάννα, Η χριστουγεννιάτικη μελωδία του αγγέλου με το ένα φτερό,
Ακρίτας [εικονογράφηση]
(2008)
Βούλγαρης, Γιώργος, Μαθαίνω παίζοντας στο νηπιαγωγείο,
Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2008)
Μωραΐτου, Πηνελόπη, Μαθαίνω παίζοντας στο προνήπιο,
 Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2008)
Σκάλκου - Διαμαντίδη, Νικολέττα, Ο Λάμπρος και.. τα επτά ποδαράκια
της κυρά Σαρακοστής, Ακρίτας [εικονογράφηση]
(2008)
Οι πρώτοι μου αριθμοί, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2008)
Βούλγαρης, Γιώργος, Προετοιμάζομαι για τα μαθηματικά,
 Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2008)
Βούλγαρης, Γιώργος, Προετοιμάζομαι για τα μαθηματικά,
 Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2008)
Μωραΐτου, Πηνελόπη, Προετοιμάζομαι για τη γραφή, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2008)
Μωραΐτου, Πηνελόπη, Προετοιμάζομαι για τη γραφή, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2008)
Βούλγαρης, Γιώργος, Προετοιμάζομαι παίζοντας για τα μαθηματικά,
Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2008)
Μωραΐτου, Πηνελόπη, Προετοιμάζομαι παίζοντας για τη γραφή,    
Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2008)
Τα πρώτα μου σχήματα, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2008)
Τα πρώτα μου χρώματα, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2008)
Το πρώτο μου αλφαβητάρι, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2007)
Πολέντα - Αποστολάκη, Άννα, Διακοπές με τον Xταποδούλη,
Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2007)
Μωραΐτου, Πηνελόπη, Η περιπέτεια μιας λαμπάδας,
Ακρίτας [εικονογράφηση]
(2007)
Μαθαίνω και χρωματίζω, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2007)
Μαθαίνω και χρωματίζω, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2007)
Φώτου, Γιώτα, Μια καρφίτσα και δύο αυτοκίνητα,
Ψυχογιός [εικονογράφηση]
(2007)
Ρετζέπη, Μαρία, Τα πρώτα μου βήματα στα μαθηματικά,    
Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2007)
Ρετζέπη, Μαρία, Τα πρώτα μου βήματα στη γραφή,
Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2006)
Μαστρομιχαλάκη, Αγγελική Θ., Έρχονται Χριστούγεννα ...θα 'ρθουν
και τα Φώτα, Ακρίτας [εικονογράφηση]
(2006)
Καρκαβάτσου, Ρέα - Ελευθερία, Καλοί τρόποι για μικρές κυρίες και
μικρούς κυρίους, Ψυχογιός [εικονογράφηση]
(2006)
Πολέντα - Αποστολάκη, Άννα, Μαθαίνω στο νηπιαγωγείο,
Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2006)
Μουρίκη, Κατερίνα, Το πιο ωραίο όνομα,
Ψυχογιός [εικονογράφηση]
(2006)
(2006)
Χρωματίζω τα αθλήματα, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2006)
Χρωματίζω τα έντομα, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2006)
Χρωματίζω τα λουλούδια, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2006)
Χρωματίζω τα μουσικά όργανα, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2006)
Χρωματίζω τα πουλιά, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2006)
Χρωματίζω την οικογένεια, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2006)
Χρωματίζω το πάρτι, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2005)
Πολέντα - Αποστολάκη, Άννα, Learn About the
 Olympic Games, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2005)
Γρηγοριάδου - Σουρέλη, Γαλάτεια, Πάσχα,
 Κυρίου Πάσχα, Ψυχογιός [εικονογράφηση]
(2005)
Χρωματίζω τα επαγγέλματα, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2005)
Χρωματίζω τα ζώα της ζούγκλας, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2005)
Χρωματίζω τα ζώα της θάλασσας, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2005)
Χρωματίζω τα ζώα του δάσους, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2005)
Χρωματίζω τα κατοικίδια ζώα, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2005)
Χρωματίζω τα μέσα μεταφοράς, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2005)
Χρωματίζω τις γιορτές του χρόνου, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2005)
Χρωματίζω τις εποχές του χρόνου, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2004)
Καμαράτου - Γιαλλούση, Ειρήνη, Η κούκλα μου η νύφη,
Ψυχογιός [εικονογράφηση]
(2004)
Πολέντα - Αποστολάκη, Άννα, Μαθαίνω για τους Ολυμπιακούς
 Αγώνες από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, Άγκυρα [εικονογράφηση]
(2004)
Σταθάτου, Φράνση, Μάνα δεν είναι μόνο μία, Ψυχογιός [εικονογράφηση]
(2004)
Μουρίκη, Κατερίνα, Ο Ιάσονας, ο κλέφτης και το στοιχειό,    
Μίλητος [εικονογράφηση]
(2004)
Σιάκη, Ματίνα, Παιχνίδια για όλες τις εποχές,
 Εκδόσεις Πατάκη [εικονογράφηση]
(2004)
Σιάκη, Ματίνα, Παιχνίδια για όλες τις εποχές,
Εκδόσεις Πατάκη [εικονογράφηση]
(2004)
Ρεμούνδος, Γιάννης, Το κυνήγι του κρυμμένου θησαυρού,    
Ψυχογιός [εικονογράφηση]
(2003)
Μουρίκη, Κατερίνα, Η μαγική νύχτα του Κάσπαρ,
Ψυχογιός [εικονογράφηση]
(2003)
Περικλέους, Έλενα, Το αγόρι που... ήταν τ' αστέρι της γης,    
Ψυχογιός [εικονογράφηση]
(2003)
Πολέντα - Αποστολάκη, Άννα, Το Λενιώ και η σπασμένη κούπα,
 Εκδοτικός Οργανισμός Κύκλος [εικονογράφηση]
(2003)
Ρεμούνδος, Γιάννης, Το μυστήριο της 21ης χάντρας,
Ψυχογιός [εικονογράφηση]
(2002)
Μουρίκη, Κατερίνα, Μάγοι, σκούπες και κομπιούτερ,
 Εκδόσεις Πατάκη [εικονογράφηση]
(2002)
Μωραΐτη, Αιμιλία, Το ψαράκι και το λιβάδι,
Hyperpress Εκδοτική [εικονογράφηση]
(1999)
Φουντά - Κατή, Δήμητρα, Αλήθεια δακρύζουν τα ελάφια;, Ρώσση Ε. [εικονογράφηση]
Ο Πινόκιο, Λιναρδάτος [εικονογράφηση]



Πηγή: www.biblionet.gr



Σας υπενθυμίζουμε ότι στον ιστοχώρο Μικρός Αναγνώστης του Ε.ΚΕ.ΒΙ και ιδιαίτερα στο πεδίο «Να σου πω μια ιστορία» μπορείτε να προσεγγίσετε παιδιά βιβλία ταυτόχρονα μέσα από την ανάγνωση και την ακρόαση του περιεχομένου τους, ιδανικά για μικρούς μαθητές που δεν έχουν μάθει ακόμα να διαβάζουν ή δεν έχουν αποκτήσει την απαιτούμενη αναγνωστική ευχέρεια.