ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩς ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Κυριακή 30 Μαρτίου 2014

ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΟΛΥΜΠΙΑ (21/3/2014)

Οι μαθητές του Ε2 παρατηρούν και  γράφουν:

Ο μεγαλοπρεπής ναός του Δία ήταν το σημαντικότερο οικοδόμημα  στην Ολυμπία και δεσπόζει σε περίοπτη θέση. Πρόκειται για το μεγαλύτερο ναό της Πελοποννήσου, ο οποίος θεωρείται η τέλεια έκφραση, ο «κανών» της δωρικής ναοδομίας. Η ανέγερσή του άρχισε το 470 π.Χ. και ολοκληρώθηκε το 456 π.Χ. Στο βάθος  ήταν τοποθετημένο το χρυσελεφάντινο άγαλμα του Δία, ένα από τα επτά θαύματα του αρχαίου κόσμου. Κατασκευάσθηκε από το Φειδία γύρω στο 430 π.Χ. και είχε ύψος πάνω από 12 μ. Ο θεός παριστανόταν καθισμένος στο θρόνο του, κρατώντας στο αριστερό χέρι σκήπτρο και στο δεξί μία φτερωτή Νίκη. Τα γυμνά μέρη του σώματός του ήταν από ελεφαντόδοντο, ενώ από χρυσό ήταν το ιμάτιό του και ο θρόνος, που έφερε ανάγλυφες μυθολογικές παραστάσεις. Μετά την κατάργηση των Ολυμπιακών Αγώνων, το άγαλμα μεταφέρθηκε στην Κωνσταντινούπολη, όπου και καταστράφηκε από φωτιά γύρω στο 475 μ.Χ.
 
 

 
 
 
Ο  ναός της Ήρας αφιερώθηκε στο ιερό της Ολυμπίας από τους κατοίκους του Σκιλλούντα, αρχαίας πόλης της Ηλείας.  ο ναός οικοδομήθηκε περίπου το 600 π.Χ. με ενιαίο αρχιτεκτονικό πρόγραμμα. Κατά καιρούς υπέστη διάφορες επεμβάσεις, ενώ στα ρωμαϊκά χρόνια μετατράπηκε σε είδος μουσείου, όπου φυλάσσονταν μερικά από τα πιο πολύτιμα έργα του ιερού, ανάμεσα στα οποία και ο περίφημος Ερμής του Πραξιτέλη.  Στο βάθος του σηκού, επάνω σε βάθρο ήταν στημένα τα λατρευτικά αγάλματα του Δία και της Ήρας. Η Ήρα απεικονιζόταν καθισμένη σε θρόνο και δίπλα της στεκόταν ο Δίας.  Εδώ φυλασσόταν ο δίσκος του Ιφίτου, καθώς και η τράπεζα του Κολώτη, πάνω στην οποία τοποθετούνταν τα στεφάνια αγριελιάς, με τα οποία στεφάνωναν τους Ολυμπιονίκες. 

 
 
Το στάδιο της Ολυμπίας είναι ο χώρος όπου τελούνταν οι αρχαίοι Ολυμπιακοί Αγώνες αλλά και τα Ηραία, αγώνες γυναικών προς τιμήν της Ήρας. Ο στίβος του σταδίου έχει μήκος 212,54 μ. και πλάτος 30 περίπου μ. Η απόσταση ανάμεσα στις δύο λίθινες βαλβίδες, που σηματοδοτούν τις αφέσεις, είναι 192,27 μ., δηλαδή ένα ολυμπιακό στάδιο ή 600 ολυμπιακά πόδια (1 πους=32,04 εκ.). Στο νότιο πρανές του σταδίου υπάρχει η εξέδρα των Ελλανοδικών και απέναντι, στο βόρειο πρανές, ο βωμός της Δήμητρας Χαμύνης, όπου καθόταν η ιέρεια της θεάς, η μοναδική γυναίκα που επιτρεπόταν να παρακολουθήσει τους αγώνες. Υπολογίζεται ότι το στάδιο χωρούσε περίπου 45.000 θεατές, ωστόσο δεν απέκτησε ποτέ λίθινα καθίσματα και οι θεατές κάθονταν κατά γης. Ελάχιστα λίθινα καθίσματα υπήρχαν μόνο για τους επισήμους, ενώ στα ρωμαϊκά χρόνια πιθανόν κατασκευάσθηκαν ξύλινα έδρανα στα πρανή.
 
Το αρχαίο γυμνάσιο της Ολυμπίας οικοδομήθηκε στον επίπεδο χώρο βορειοδυτικά της Άλτεως, δίπλα στην κοίτη του ποταμού Κλαδέου και ανήκει στο ίδιο συγκρότημα με την παλαίστρα, που βρίσκεται ακριβώς στη συνέχειά του προς νότο. Εξυπηρετούσε τις προπονήσεις των αθλητών στα αγωνίσματα δρόμου και στο πένταθλο, που παλαιότερα γίνονταν στον ίδιο χώρο, αλλά στην ύπαιθρο. Το γυμνάσιο διαμορφώθηκε στα ελληνιστικά χρόνια, και το κτήριο που σώζεται σήμερα χρονολογείται στο 2ο αι. π.Χ. 
 
 
Μπροστά από την ''Κρυπτή'', τη μνημειακή είσοδο του σταδίου της Ολυμπίας και κατά μήκος του κρηπιδώματος των θησαυρών, σώζονται δεκαέξι βάθρα, τα οποία ήταν τοποθετημένα στη σειρά το ένα δίπλα στο άλλο. Στα βάθρα αυτά κατά την αρχαιότητα υπήρχαν ισάριθμα χάλκινα αγάλματα του Δία, τα οποία, όμως, δεν διασώθηκαν. Πρόκειται για τους λεγόμενους Ζάνες (πληθυντικός αριθμός του ονόματος Ζευς), που έγιναν με χρήματα προστίμων που επιβλήθηκαν στους αθλητές, οι οποίοι δεν σεβάσθηκαν τους κανονισμούς των Ολυμπιακών Αγώνων. Τοποθετήθηκαν, μάλιστα, σε περίοπτη θέση προκειμένου να παραδειγματίζονται οι αθλητές που θα λάμβαναν μέρος στους αγώνες. 
 
Το Φιλιππείο είναι το μοναδικό κυκλικό οικοδόμημα της Άλτεως και ένα από τα ωραιότερα δείγματα της αρχαίας ελληνικής αρχιτεκτονικής. Είναι κτισμένο σε περίοπτη θέση μέσα στον ιερό περίβολο, στα δυτικά του ναού της Ήρας. Αφιερώθηκε στο ιερό του Δία από το Φίλιππο Β΄, βασιλιά της Μακεδονίας, μετά τη νίκη του στη μάχη της Χαιρώνειας το 338 π.Χ. και αποδεικνύει τη μεγάλη πολιτική σημασία που είχε το ιερό εκείνη την εποχή. Μετά το θάνατο του Φιλίππου, το 336 π.Χ., η κατασκευή του μνημείου αποπερατώθηκε από το γιο του, τον Μ. Αλέξανδρο, ο οποίος πρόσθεσε στο εσωτερικό και τα αγάλματα των μελών της οικογένειάς του, έργα του περίφημου γλύπτη Λεωχάρη. Το μνημείο, εκτός από αναθηματικό χαρακτήρα είχε και λατρευτικό, αφού χρησιμοποιήθηκε για τη λατρεία της ηρωοποιημένης βασιλικής οικογένειας των Μακεδόνων. 
 

Δευτέρα 17 Μαρτίου 2014

Κυριακή 16 Μαρτίου 2014



Βαθμολογία Β΄ Τριμήνου

Την Τρίτη 18 Μαρτίου θα δοθούν οι βαθμοί του Β’ τριμήνου. Κατά το ίδιο χρονικό διάστημα οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών των τάξεων Α’ & Β’, για τις οποίες δεν προβλέπεται η χορήγηση αριθμητικής βαθμολογίας, θα ενημερωθούν για την περιγραφική αξιολόγηση των παιδιών/κηδεμονευομένων τους.

Παρασκευή 7 Μαρτίου 2014


Μαθητικός Διαγωνισμός της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας
 
Στο σχολείο μας σήμερα 7 Μαρτίου 2014, ημέρα Παρασκευή, για τους μαθητές των Ε' και ΣΤ' τάξεων, κατά τις ώρες 08.15 έως 10.15, με σχετική τροποποίηση του ωρολογίου προγράμματος, πραγματοποιήθηκε με απόλυτη επιτυχία ο 8ος Μαθητικός Διαγωνισμός της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας, για μαθητές Δημοτικού Σχολείου, με θέμα «Παιχνίδι και Μαθηματικά» που είναι υπό την αιγίδα του Υπ. Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού.

Η συμμετοχή στο διαγωνισμό ήταν προαιρετική. Ο παιδαγωγικός σκοπός του διαγωνισμού είναι : να αντιληφθούν οι μαθητές ότι τα μαθηματικά κρύβουν ομορφιά και προσφέρουν πολλές δυνατότητες στη ζωή μας, να εκτιμήσουν τη χρήση των μαθηματικών σε πολλές εφαρμογές, να χρησιμοποιήσουν τη μαθηματική τους σκέψη σε ευχάριστα και έξυπνα προβλήματα.

Θερμά συγχαρητήρια στα παιδιά που συμμετείχαν και στους/στις δασκάλους/ες τους που βοήθησαν στη διεξαγωγή του.

ΑΠΟ ΤΗ Δ/ΝΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

 

6 Μαρτίου: μέρα κατά της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού

 

Την Τετάρτη 6 Μαρτίου ήταν η πανελλήνια μέρα κατά της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού. Κατά τη διάρκεια της ημέρας προβλήθηκαν βίντεο, έγιναν συζητήσεις και διαβάστηκαν βιβλία αφιερωμένα στη μέρα αυτή.

Οι δραστηριότητες κατέληξαν σε:

Ø  μία μεγάλη αφίσα με τίτλο: Όλοι είμαστε διαφορετικοί, αλλά όλοι ίσοι” για την δημιουργία της οποίας τα παιδιά έβαλαν το “χεράκι” τους με τη βοήθεια δαχτυλομπογιών,

Ø  δύο τεράστιες αφίσες για το τι θέλουμε να συμβαίνει στο σχολείο και τι όχι,

Ø  ένα τραγούδι κατά της σχολικής βίας,  και 

Ø   πολλές όμορφες ζωγραφιές με συνθήματα κατά της βίας

 

Λίγα λόγια για τη Σχολική Βία

Σχολική βία (αγγλ. bullying), είναι η βία μεταξύ των μαθητών στα σχολεία και αποτελεί παγκόσμιο φαινόμενο. Η βία εμφανίζεται ως λεκτική, κοινωνική, σωματική ακόμη και ηλεκτρονική .

Ø Λεκτική είναι η βία με κοροϊδευτικά σχόλια, βρισιές κ.α

Ø Κοινωνική είναι η βία με απομόνωση ατόμου, διάδοση φημών και καταστροφή προσωπικών αντικειμένων.

Ø Σωματική είναι  η βία με χτυπήματα, κλωτσιές, σπρωξίματα.

Ø Ηλεκτρονική είναι η βία μέσω μηνυμάτων και διαδικτύου.

 

Η σχολική βία στη χώρα μας έχει αυξηθεί κατά 14,7% τα τελευταία χρόνια. Οι θύτες στα σχολεία ασκούν στα θύματα ψυχολογική βία όπως υποτιμητικές συμπεριφορές, απομόνωση από την παρέα κ.α. 

Υπολογίζεται ότι το 15% έχει υποστεί βία, ενώ οι θύτες είναι περίπου 5%.

 

Τα θύματα αισθάνονται ανασφάλεια και  νιώθουν να μη θέλουν να πάνε στο σχολείο για να μην τους κοροϊδεύουν οι συμμαθήτριές τους/ της. Τα θύματα είναι συνήθως παιδιά ήσυχα και ευαίσθητα. Άτομα τα οποία φοβούνται να υπερασπιστούν τους εαυτούς τους. 

Θύτες 

    Όσο για τους θύτες είναι συνήθως παιδιά με χαμηλή αυτοεκτίμηση  -  όσο κι αν θέλουν να δείχνουν το αντίθετο - υπερδραστήρια και ενεργητικά. Συνήθως οι θύτες δεν έχουν τύψεις για τις πράξεις τους και είναι άτομα δίχως ηθικούς ενδοιασμούς.

 

Χρειάζεται αμέσως:

q να συζητήσετε με το παιδί,

q να το διαβεβαιώσετε ότι ,<<δεν ευθύνεται το ίδιο για ο,τι έχει συμβεί>>,

q να του υπενθυμίσετε ότι το νοιάζεστε και ότι είστε αυτοί που το προστατεύετε,

q να του τονίσετε ότι μπορείτε να αντιμετωπίσετε την κατάσταση μαζί,

q να του πείτε ότι τα πράγματα μπορούν να αλλάξουν μόνο αν <<αν σπάσει η σιωπή>>,

q να του εξηγήσετε ότι το να μιλήσει στους ενήλικες για περιστατικά βίας και εκφοβισμού δεν αποτελεί <<κάρφωμα>>,

q να ενημερώσετε τον εκπαιδευτικό και παράλληλα το διευθυντή του σχολείου,

q να προτείνετε στο παιδί πρακτικούς τρόπους για την αντιμετώπιση δύσκολων καταστάσεων,

q να ζητήσετε συμβουλευτική από ειδικό ψυχικής υγείας.

 

 

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ

ΑΜΕΣΗΣ ΒΟΗΘΕΙΑΣ

801-801-1177

<<Γραμμή Σύνδεσμος για την Ψυχοκοινωνική Υγεία

Του Παιδιού και του Εφήβου>>

Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου

(Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.)