Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού: «Αθλούμαι – ΧαράΖΩ το μέλλον»

Την Δευτέρα 2 Οκτωβρίου 2017  και για τέταρτη συνεχόμενη χρονιά, γιορτάστηκε φέτος στο σχολείο μας η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, αντικαθιστώντας τα μαθήματα με δράσεις και αθλητικές δραστηριότητες σύμφωνα με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας ,Έρευνας και Θρησκευμάτων.

Με το σύνθημα «Αθλούμαι – ΧαράΖΩ το μέλλον», η 4η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού έδωσε τη δυνατότητα στους μαθητές να συμμετέχουν σε οργανωμένες αθλητικές δράσεις και δραστηριότητες, καθώς επίσης και την ευκαιρία να βελτιώσουν τη φυσική τους κατάσταση, συνηθίζοντας σ’ έναν τρόπο ζωής και άσκησης που, ιδανικά, θα συνεχίσουν και στην ενήλικη ζωή τους.

Τα παιδιά συμμετείχαν σε αθλητικά  παιχνίδια όπως ποδόσφαιρο, μπάσκετ και βόλεϊ στους εξωτερικούς χώρους του σχολείου, σε ομαδικά παιχνίδια οργανωμένα σε «σταθμούς» που ενθαρρύνουν τον συντονισμό ,την ισορροπία και την αλληλεγγύη  (παιχνίδια με «κώνους», «δακτυλίδια», «ρακέτες», «μπάλες» κ.α) καθώς και σε άλλες παιγνιώδεις δράσεις.

Επιπλέον τα παιδιά εκφράστηκαν μέσω καλλιτεχνικών δραστηριοτήτων και παρακολούθησαν  προβολές με τους εκπαιδευτικούς στο Εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου.

4ο ΑΘΛΗΤΙΚΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑ ΣΤΟ 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ

Πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 7 Ιουνίου για 4η συνεχόμενη χρονιά το  Αθλητικό απόγευμα στο χώρο του σχολείου μας. Συμμετείχαν εκπαιδευτικοί, μαθητές και γονείς λαμβάνοντας μέρος σε αθλήματα ( μπάσκετ, βόλει, χαντμπολ ), παιχνίδια, σκυταλοδρομίες κ.ά.
Ο Διευθυντής του Σχολείου Πέτρος Κοκκόσης άνοιξε την εκδήλωση με σύντομο χαιρετισμό που αναφερόταν στην αξία της άσκησης στη ζωή μας και στη δυνατότητα που δίνει ο αθλητισμός για επικοινωνία, έχοντας στο κέντρο του τον άνθρωπο.
 Όλοι έμειναν ικανοποιημένοι και έδωσαν ραντεβού για την επόμενη εκδήλωση του σχολείου την Δευτέρα 12 Ιουνίου με αφιέρωμα στην μελοποιημένη ποίηση.
Συγχαρητήρια σε όλους και ιδιαίτερα στον συντονιστή της εκδήλωσης καθηγητή Φυσικής Αγωγής Παναγιώτη Φρεζάδο που με τη βοήθεια και των άλλων εκπαιδευτικών πέτυχαν ένα θαυμάσιο αποτέλεσμα.

3 ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΥ

 

ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΠΑΖΑΡΙ ΣΤΟ 4^ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΜΑΛΙΑΔΑΣ

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Οι μαθητές και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 4^ου Δημοτικού Σχολείου Αμαλιάδας σας προσκαλούν στο Χριστουγεννιάτικο Παζάρι του Σχολείου που θα πραγματοποιηθεί από Δευτέρα 21 έως και Τετάρτη 23 Δεκεμβρίου στο χώρο του Σχολείου.

Τα έσοδα από το παζάρι θα διατεθούν στο ΄΄Χαμόγελο του Παιδιού΄

 Ημέρες και ώρες λειτουργίας:

Δευτέρα: 12.00-14.00 & 17.00-19.00

Τρίτη: 12.00-14.00

Τετάρτη: 12.00-14.00

Η παρουσία σας θα μας τιμήσει ιδιαίτερα!

Ιστορική ημέρα για μαθητές και δασκάλους στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Αμαλιάδας

Σε κλίμα συγκίνησης πραγματοποιήθηκε χθες το πρωί ο Αγιασμός στο κτίριο του 4ου δημοτικού σχολείου Αμαλιάδας και μπορεί ο καιρός να μην βοήθησε, δεν εμπόδισε ωστόσο τον πανηγυρικό χαρακτήρα που έπρεπε και είχε η πρώτη ημέρα επιστροφής στο σχολείο μετά από εξίμισι χρόνια!
Λόγω καιρού ο Αγιασμός τελέστηκε στο εσωτερικό του σχολείου και αυτή τη φορά δεν ενόχλησε κανέναν αυτό το μικρό εμπόδιο, γιατί επιτέλους οι μαθητές και οι εκπαιδευτικοί επέστρεψαν στο φυσικό τους χώρο, αφήνοντας οριστικά πίσω τους τις λυόμενες αίθουσες που τους συντρόφεψαν μετά το σεισμό του 2008 και είχαν ως αποτέλεσμα μία γενιά να μην ζήσει τη χαρά να φοιτήσει στο κανονικό κτίριο.
Συγκίνηση και ευχές
Ο ιερέας π. Παναγιώτης Γιατράς που τέλεσε τον Αγιασμό δεν έκρυψε τη χαρά και τη συγκίνησή του και επαίνεσε τον δήμο, τους γονείς και τους δασκάλους για τις προσπάθειες που έκαναν για να ξεπεραστούν τα εμπόδια και να παραδοθεί το σχολείο, έτσι ώστε να επιτευχθεί ο επιδιωκόμενος σκοπός που δεν είναι άλλος από τη μάθηση και την αρετή.
Ο διευθυντής του σχολείου κ. Πέτρος Κοκκόσης στη σύντομη ομιλία του χαρακτήρισε ιστορική τη χθεσινή ημέρα, καθώς μαθητές και εκπαιδευτικοί επέστρεψαν σε ένα σχολείο με ιστορία άνω των 80 ετών και είπε χαρακτηριστικά: «Σήμερα γίνεται μία επανεκκίνηση. Ο χρόνος σταμάτησε για λίγο, η εκπαιδευτική διαδικασία βέβαια δεν σταμάτησε ποτέ». Ευχαρίστησε ιδιαίτερα τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς που άντεξαν και κράτησαν άσβεστη τη φλόγα, καθώς επίσης και τη δημοτική αρχή που επιτάχυνε τους τελευταίους μήνες, τη διευθύντρια Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και είπε ότι προσδοκά από όλους να είναι κοντά στο σχολείο για να ολοκληρωθεί και το υπόλοιπο κομμάτι. «Αγωνιζόμαστε για να γίνουμε καλύτεροι και να βοηθήσουμε την κοινωνία» επεσήμανε.
«Ημέρα γιορτής»
Στη συνέχεια το λόγο πήρε ο Δήμαρχος Ήλιδας κ. Χρήστος Χριστοδουλόπουλος, ο οποίος έκανε λόγο για ημέρα γιορτής και τόνισε ότι η δημοτική αρχή από την πρώτη στιγμή έβαλε στόχο να ολοκληρωθεί το σχολείο, ενώ για ακόμη μία φορά ζήτησε συγγνώμη για τα 6,5 χρόνια παραμονής του σχολείου στις λυόμενες αίθουσες. Επεσήμανε ότι το σχολείο έγινε πλέον καλύτερο και από καινούργιο και οι γονείς θα είναι ήσυχοι ότι τα παιδιά τους θα βρίσκονται σε έναν ασφαλή χώρο. Υπογράμμισε δε ότι θα συνεχιστεί η προσπάθεια για να ολοκληρωθούν ο αύλειος χώρος και το γυμναστήριο, ευχαρίστησε τους εθελοντές και κυρίως τον κ. Χρήστο Μπιρμπίλη και κάλεσε τα παιδιά να διατηρήσουν το σχολείο καθαρό, ενώ δήλωσε ότι θα είναι πάντοτε δίπλα τους.
Το λόγο πήρε και ο πρόεδρος του Συλλόγου γονέων και κηδεμόνων κ. Νίκος Ραυτόπουλος, ο οποίος ευχαρίστησε όσους βοήθησαν και τη νέα δημοτική αρχή και κάλεσε το Δήμαρχο μέχρι το καλοκαίρι να έχει ολοκληρωθεί και ο αύλειος χώρος και το γυμναστήριο.
Ο Σύλλογος
Σε ανακοίνωση που εξέδωσε ο Σύλλογος αναφέρονται τα εξής: «Ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων καλωσορίζει τους δασκάλους και τους μαθητές του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αμαλιάδας στο νέο τους κτίριο που πλέον πληροί σχεδόν όλες τις προϋποθέσεις καλής λειτουργίας. Ευχαριστούμε τη νέα Δημοτική Αρχή και ιδιαιτέρως τον Δήμαρχο κ. Χρήστο Χριστοδουλόπουλο για τον ζήλο που επέδειξε και κατάφερε μέσα σε μικρό χρονικό διάστημα με αποφασιστικότητα να τελειώσει το κυρίως κτίριο και να γίνει η μετεγκατάσταση άμεσα. Ευχαριστούμε τις παρατάξεις του Δημοτικού Συμβουλίου που μας στήριξαν όλα αυτά τα χρόνια . Τον σύμβουλο κ. Δημήτρη Κωνσταντόπουλο που ενήργησε άμεσα φέρνοντας το θέμα του σχολείου στην δημοσιότητα. Τον κ. Χρήστο Μπιρμπίλη που χωρίς να έχει καμία υποχρέωση, επέβλεψε και οργάνωσε τις εργασίες των συνεργείων μέχρι την τελευταία μέρα καθώς και όλους όσους ήταν στο πλάι μας όλα αυτά τα χρόνια. Η μεγαλύτερή μας ανταμοιβή ήταν που είδαμε σήμερα τα χαρούμενα πρόσωπα των παιδιών. Σαν Σύλλογος συνεχίζουμε τον αγώνα μας για να κάνουμε το σχολείο μας ακόμα καλύτερο».
Αυτά που ξεχώρισαν πάντως χθες ήταν τα χαρούμενα πρόσωπα των παιδιών, τα οποία δεν σταμάτησαν να καμαρώνουν για το νέο τους σχολείο.
Να σημειωθεί ότι στην τελετή του Αγιασμού παρευρέθηκαν επίσης οι βουλευτές και εκ νέου υποψήφιες Διονυσία- Θεοδώρα Αυγερινοπούλου και Έφη Γεωργοπούλου- Σαλτάρη, ο επικεφαλής της μείζονος μειοψηφίας του Δήμου Ήλιδας και υποψήφιος βουλευτής Γιάννης Λυμπέρης, η διευθύντρια Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Ζωή Βουρλούμη, ο σχολικός σύμβουλος Παναγιώτης Ζεύλας, ο πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου Ανδρέας Νικολακόπουλος, οι αντιδήμαρχοι Σπύρος Τζουλέκης και Χρήστος Φωτόπουλος, ο επικεφαλής της ελάσσονος μειοψηφίας Νίκος Διαμαντόπουλος, δημοτικοί σύμβουλοι και διευθυντές σχολείων.
Μαρία Καραμπάτση
(karabatsimaro@yahoo.gr)
Πηγή: www.patrisnews.com

6 Μαρτίου: μέρα κατά της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού

 

Την Τετάρτη 6 Μαρτίου ήταν η πανελλήνια μέρα κατά της σχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού. Κατά τη διάρκεια της ημέρας προβλήθηκαν βίντεο, έγιναν συζητήσεις και διαβάστηκαν βιβλία αφιερωμένα στη μέρα αυτή.

Οι δραστηριότητες κατέληξαν σε:

Ø  μία μεγάλη αφίσα με τίτλο: Όλοι είμαστε διαφορετικοί, αλλά όλοι ίσοι” για την δημιουργία της οποίας τα παιδιά έβαλαν το “χεράκι” τους με τη βοήθεια δαχτυλομπογιών,

Ø  δύο τεράστιες αφίσες για το τι θέλουμε να συμβαίνει στο σχολείο και τι όχι,

Ø  ένα τραγούδι κατά της σχολικής βίας,  και 

Ø   πολλές όμορφες ζωγραφιές με συνθήματα κατά της βίας

 

Λίγα λόγια για τη Σχολική Βία

Σχολική βία (αγγλ. bullying), είναι η βία μεταξύ των μαθητών στα σχολεία και αποτελεί παγκόσμιο φαινόμενο. Η βία εμφανίζεται ως λεκτική, κοινωνική, σωματική ακόμη και ηλεκτρονική .

Ø Λεκτική είναι η βία με κοροϊδευτικά σχόλια, βρισιές κ.α

Ø Κοινωνική είναι η βία με απομόνωση ατόμου, διάδοση φημών και καταστροφή προσωπικών αντικειμένων.

Ø Σωματική είναι  η βία με χτυπήματα, κλωτσιές, σπρωξίματα.

Ø Ηλεκτρονική είναι η βία μέσω μηνυμάτων και διαδικτύου.

 

Η σχολική βία στη χώρα μας έχει αυξηθεί κατά 14,7% τα τελευταία χρόνια. Οι θύτες στα σχολεία ασκούν στα θύματα ψυχολογική βία όπως υποτιμητικές συμπεριφορές, απομόνωση από την παρέα κ.α. 

Υπολογίζεται ότι το 15% έχει υποστεί βία, ενώ οι θύτες είναι περίπου 5%.

 

Τα θύματα αισθάνονται ανασφάλεια και  νιώθουν να μη θέλουν να πάνε στο σχολείο για να μην τους κοροϊδεύουν οι συμμαθήτριές τους/ της. Τα θύματα είναι συνήθως παιδιά ήσυχα και ευαίσθητα. Άτομα τα οποία φοβούνται να υπερασπιστούν τους εαυτούς τους. 

Θύτες 

    Όσο για τους θύτες είναι συνήθως παιδιά με χαμηλή αυτοεκτίμηση  -  όσο κι αν θέλουν να δείχνουν το αντίθετο - υπερδραστήρια και ενεργητικά. Συνήθως οι θύτες δεν έχουν τύψεις για τις πράξεις τους και είναι άτομα δίχως ηθικούς ενδοιασμούς.

 

Χρειάζεται αμέσως:

q να συζητήσετε με το παιδί,

q να το διαβεβαιώσετε ότι ,<<δεν ευθύνεται το ίδιο για ο,τι έχει συμβεί>>,

q να του υπενθυμίσετε ότι το νοιάζεστε και ότι είστε αυτοί που το προστατεύετε,

q να του τονίσετε ότι μπορείτε να αντιμετωπίσετε την κατάσταση μαζί,

q να του πείτε ότι τα πράγματα μπορούν να αλλάξουν μόνο αν <<αν σπάσει η σιωπή>>,

q να του εξηγήσετε ότι το να μιλήσει στους ενήλικες για περιστατικά βίας και εκφοβισμού δεν αποτελεί <<κάρφωμα>>,

q να ενημερώσετε τον εκπαιδευτικό και παράλληλα το διευθυντή του σχολείου,

q να προτείνετε στο παιδί πρακτικούς τρόπους για την αντιμετώπιση δύσκολων καταστάσεων,

q να ζητήσετε συμβουλευτική από ειδικό ψυχικής υγείας.

 

 

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΦΩΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΗ

ΑΜΕΣΗΣ ΒΟΗΘΕΙΑΣ

801-801-1177

<<Γραμμή Σύνδεσμος για την Ψυχοκοινωνική Υγεία

Του Παιδιού και του Εφήβου>>

Εταιρείας Ψυχοκοινωνικής Υγείας του Παιδιού και του Εφήβου

(Ε.Ψ.Υ.Π.Ε.)

 

	5 Οκτωβρίου: ημέρα των εκπαιδευτικών Για τον εκπαιδευτικό που πρέπει να τον τιμούμε κάθε μέρα "Εζήτησα να ξυπνήσω ψυχές ικανές να καθορίσουν μονάχες τους αύριο την τύχη τους κι όχι νευρόσπαστα που να κινούνται σήμερα με τη θέληση του πρώτου τυχαίου δασκάλου τους κι αύριο με του άλλου οποιουδήποτε κυρίου τους. Δεν έδωκα καλούπια σε καμιά περιοχή της ζωής και της σκέψης τους, καλούπια που αλλάζουν επιφανειακά μονάχα κ’ εξωτερικά τη ζωή, μα που αφήνουν αποκοιμισμένη και στείρα την ψυχή τους. Όπου έβλεπα την ελεύθερη σκέψη τη σεβάστηκα και την αγάπησα, οσοδήποτε τολμηρή κι αν ήταν, και περιφρόνησα με αγανάκτηση το μυαλό το σκλαβωμένο μέσα στα δεσμά της πρόληψης και της υποκρισίας. Οι ταπεινοί γύρω μας μας έριξαν λόγια βλεδυρά και μας εμίσησαν – αλίμονο αν δεν μας μισούσαν, αυτό θα σήμαινε πως συγγενεύαμε με την ταπεινή και πρόστυχη ψυχή και ζωή τους. Γιατί μαθητής μου εμένα δεν είναι ‘κείνος που αγαπά την ήρεμη κι ακίνδυνη ζωή, τη στρωμένη με λουλούδια, αλλά εκείνος που μέσα του έχει ξυπνήσει η ανησυχία. Μαθητής μου δεν είναι ‘κείνος που θα μ’ αγαπήσει με μια θηλυκιά και μαλακή άγονη αγάπη, αλλά εκείνος που ακολουθώντας τις αρχές της επικίνδυνης πάλης θα με φτάσει και θα με ξεπεράσει, αρνιούμενος ίσως στο τέλος εμένα." Μίλτος Κουντουράς ( παιδαγωγός ) πρόχειρο χειρόγραφό του με σημειώσεις για το λόγο του στο τέλος του σχολικού έτους 1929-30 στο Διδασκαλείο Θηλέων Θεσσαλονίκης