ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩς ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

Κυριακή 23 Δεκεμβρίου 2012


Να τα πούμε όπως παλιά;;
Οι εκπαιδευτικοί και οι μαθητές του σχολείου μας, διοργάνωσαν την Πέμπτη 20-12-2012, την Χριστουγεννιάτικη Γιορτή του Σχολείου στο Λαζαράκειο Δημοτικό Μέγαρο Αμαλιάδας. Ο τίτλος της γιορτής ήταν ΄΄ Να τα πούμε όπως παλιά;;΄΄ Τη φετινή γιορτή είχαν αναλάβει όλα τα τμήματα του Σχολείου.
Προηγήθηκε ο χαιρετισμός από τον Διευθυντή του Σχολείου, κ. Πέτρο Κοκκόση, απ’ τον οποίο υπογραμμίστηκε η σημασία και η μορφωτική επίδραση των σχολικών γιορτών, αλλά και το μήνυμα της γιορτής των Χριστουγέννων.
Μέσα από υπέροχα σκηνικά που είχαν φροντίσει μαθητές και εκπαιδευτικοί, ακούστηκαν κάλαντα, εορταστικά τραγούδια, δημιουργώντας μια όμορφη ατμόσφαιρα. Οι μικροί μαθητές καταχειροκροτήθηκαν από τους γονείς, κηδεμόνες και φίλους του σχολείου, οι οποίοι είχαν γεμίσει ασφυκτικά την αίθουσα.
Την εκδήλωση παρουσίασαν οι δασκάλες Ιωάννα Δαρδάγου και Κατερίνα Ανδρικοπούλου, ενώ πολύτιμη ήταν και η βοήθεια της Ξένιας Κωσταντάκη, που «συνόδευσε» το μουσικό μέρος της εκδήλωσης.
Η ευχή όλων… πέραν των εορταστικών, ήταν του χρόνου τέτοια εποχή η εκδήλωση να πραγματοποιηθεί στο κανονικό σχολικό κτίριο, του οποίου η ανακατασκευή παραμένει ανολοκλήρωτη.
Ευχαριστούμε τον Δήμο Ήλιδας για την παραχώρηση της αίθουσας, τη θέρμανσή της και την τεχνική υποστήριξη που μας προσέφερε για την πραγματοποίηση της γιορτής μας.
Ο Διευθυντής και το Διδακτικό προσωπικό του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αμαλιάδας ευχόμαστε σε όλους τους μαθητές μας και τις οικογένειές τους και σε όλους τους συμπολίτες μας «Καλά Χριστούγεννα και Ευτυχισμένος ο καινούριος χρόνος!».

Παρασκευή 21 Δεκεμβρίου 2012


Οι μαθητές της Δ΄ και Ε΄ τάξης στην Αρχαία Ήλιδα

 

Οι μαθητές της Δ΄ και Ε΄ τάξης του σχολείου μας στα πλαίσια των εκπαιδευτικών επισκέψεων και με τη συνοδεία των δασκάλων Ιωάννη Τσερδήλου Βέρρα, Κων/νου Παπαζαφειρόπουλου, Χρυσούλας Παυλοπούλου, Νικολέτας Χαλκίδου και του Διευθυντή του Σχολείου Πέτρου Κοκκόση, πραγματοποίησαν στις 18 Δεκεμβρίου επίσκεψη στον αρχαιολογικό χώρο της Αρχαίας Ήλιδας.
Οι μαθητές παρακολούθησαν το πρόγραμμα: ΄΄Η πόλη της Αρχαίας Ήλιδας και οι κάτοικοί της΄΄, σκοπός του οποίου είναι η εξοικείωση των μαθητών με την αρχαία πόλη και τις ασχολίες των κατοίκων της μέσα από τα εκθέματα του μουσείου. Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να γνωρίσουν στοιχεία από την οργάνωση και τον τρόπο ζωής των πόλεων - κρατών αλλά και να έρθουν σε μια πρώτη επαφή με την ανασκαφική έρευνα.
Πριν την επίσκεψη είχε γίνει κατάλληλη ενημέρωση και προετοιμασία των μαθητών για το πρόγραμμα και τη στόχευση της εκπαιδευτικής επίσκεψης.


Λίγα λόγια για το Μουσείο της Αρχαίας Ήλιδας....

H  έκθεση του Μουσείου της Ήλιδας αντιπροσωπεύει σχεδόν στο σύνολό της την μακραίωνη ιστορία της αρχαίας πόλης, δηλαδή από την Παλαιολιθική εποχή έως και τα χρόνια της ύστερης αρχαιότητας. Τα εκθέματα προέρχονται κυρίως από την ίδια την πόλη, δηλαδή ως επί το πλείστον από τις συστηματικές ανασκαφές αλλά και τις σωστικές που διεξήχθησαν επ'ευκαιρία της διέλευσης του αγωγού άρδευσης του φράγματος Πηνειού των ετών 1965-1970. Αρκετά λιγότερα είναι αυτά που προέρχονται από σωστικές ανασκαφές των μικρότερων οικισμών ή κωμών που βρίσκονταν γύρω από την πρωτεύουσα.

Ενότητες της Έκθεσης

1. Ο χώρος και το απώτερο παρελθόν

Κρανίο μεγάλου εξαφανισμένου ζώου, λίθινα εργαλεία, αγγεία και όστρακα,

ειδώλια, όπλα, εξαρτήματα ενδυμασίας

2. Τα κτίρια

Πήλινα και λίθινα αρχιτεκτονικά μέλη

3. Τα επαγγέλματα

Όργανα, εργαλεία και εξαρτήματα εργαλείων

4. Οι επιγραφές

Επιγραφές, κυρίως εγχάρακτες ή ενσφράγιστες, σε αγγεία και σε λίθινα

υπόβαθρα

5. Η τέχνη και η μικροτεχνία

Αντικείμενα σχετικά με το θέατρο, έργα πλαστικής και χαλκουργίας

6. Η βιοτεχνία

Πήλινα και γυάλινα αγγεία, αντικείμενα από μεγαλύτερα αγγεία, σκεύη ή έπιπλα,

από χαλκό, γυαλί, οστό ή πηλό

7. Αντικείμενα καθημερινής χρήσης

Λύχνοι, αγγεία πόσης

8. Καλλωπισμός

Κοσμήματα και άλλα είδη καλλωπισμού, πυξίδες, κάτοπτρα και ειδώλια με

περίτεχνες κομμώσεις

9. Παιδική ηλικία

Παιχνίδια, ειδώλια και σχετικά αγγεία.

10. Ταφικά έθιμα

Επιτύμβιες στήλες, τεφροδόχες κάλπες.
11. Λατρεία

Γλυπτά, αγγεία

12. Αθλητικοί αγώνες

Γλυπτά, αρχιτεκτονικά μέλη, εργαλεία και όργανα αθλητών

13. Διοίκηση

Επιγραφές, όπλα, γλυπτά

14. Περιφέρεια-σχέσεις με άλλα κέντρα

Αντικείμενα (κυρίως αγγεία) εισαγωγής ή προερχόμενα από την γύρω περιοχή

Ενότητες της Έκθεσης


Η έκθεση είναι οργανωμένη ως επί το πλείστον κατά θεματικές ενότητες.

Δευτέρα 17 Δεκεμβρίου 2012


Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η

Η Διεύθυνση, το Διδακτικό Προσωπικό και οι Μαθητές του 4ου Δημοτικού Σχολείου Αμαλιάδας σας προσκαλούν στη Χριστουγεννιάτική τους Γιορτή, που θα γίνει στο Λαζαράκειο Δημοτικό Μέγαρο την Πέμπτη 20 Δεκεμβρίου 2012 και ώρα 5.30μ.μ.

Δευτέρα 10 Δεκεμβρίου 2012


Επίσκεψη μαθητών στο Μουσείο Τύπου Απόδημου Ελληνισμού

Οι μαθητές της Πέμπτης τάξης του σχολείου μας  επισκέφθηκαν την προηγούμενη Τετάρτη  το Μουσείου Τύπου Απόδημου Ελληνισμού, γνωστό ως Μουσείο Τατάνη, στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος που υλοποιεί ο Δήμος Ήλιδας.
Το πρόγραμμα περιλάμβανε ξενάγηση των μαθητών στα πρωτοσέλιδα των εφημερίδων που εκτίθενται, ενημέρωση για το σκοπό του μουσείου και την ιστορία του ελληνισμού της διασποράς, καθώς και αναφορά στον Πέτρο Τατάνη, τον ιδρυτή της εφημερίδας ΕΘΝΙΚΟΣ ΚΗΡΥΞ της Νέας Υόρκης. Παράλληλα, οι μαθητές πληροφορήθηκαν για τις προσπάθειες των Ελλήνων της Διασποράς για μια καλύτερη ζωή αλλά και τις αγωνίες που βίωσαν.
Μέσα από τα πρωτοσέλιδα των εφημερίδων, που αποτελούν σημαντική ιστορική πήγή, ταξίδεψαν στο παρελθόν και πληροφορήθηκαν για αξιόλογα γεγονότα του προηγούμενου αιώνα.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να συνομιλήσουν με καλεσμένο δημοσιογράφο τοπικής εφημερίδας, τον Κώστα Γιάλπα, που μύησε τα παιδιά στα μυστικά της δημοσιογραφίας. Τους έδειξε πως "στήνεται" μια εφημερίδα, πως μπαίνει ο τίτλος και πως γενικά προωθείται μια είδηση. Στο τέλος τα παιδιά υπό την καθοδήγηση του καλεσμένου δημοσιογράφου έφτιαξαν τη δική τους εφημερίδα, έχοντας ως αναγνωστικό κοινό τους Έλληνες της διασποράς.

 

Τετάρτη 5 Δεκεμβρίου 2012


ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΑΣ ΤΟΥ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ ΚΩΣΤΑ ΧΑΡΑΛΑ
 
Ο βραβευμένος συγγραφέας Κώστας Χαραλάς επισκέφτηκε σήμερα Τετάρτη 5 Δεκεμβρίου το σχολείο μας στα πλαίσια του 15ου Φεστιβάλ Ολυμπίας Κινηματογράφου για παιδιά και νέους . 
Ο κ. Χαραλάς που παρουσίασε στους μαθητές των Α΄, & Γ΄ τάξεων,με ιδιαίτερα παραστατικό και γλαφυρό τρόπο, τα βιβλία του :
΄΄ Ο πιο καλός οδοντίατρος του κόσμου΄΄
 
και ΄΄Το κουτί του θυμού΄΄.
 
 
 
 
 
Οι μαθητές ταξίδεψαν στον κόσμο των βιβλίων μέσα από την αφήγηση του συγγραφέα και είχαν τη δυνατότητα να ζωγραφίσουν και να γράψουν για τα βιβλία.
Λίγα λόγια για τον συγγραφέα:
Ο Κώστας Χαραλάς γεννήθηκε το 1974 στη Θεσσαλονίκη. Εφαρμόζοντας όσα ενεργητικά ρήματα έμαθε στα θρανία και στον περίβολο του σχολείου του, σπούδασε διαφήμιση, και δρομολόγησε την απόδρασή του. Κατανοώντας πλήρως ότι το χρονομερίδιο της εργασίας κατέχει τη μερίδα του λέοντος στο μοναδικό (διπλή ερμηνεία) γεύμα που ονομάζεται ζωή, αποφάσισε να μετοικήσει το 2001 σ’ ένα χωριό στη Β. Εύβοια απασχολούμενος με τη βιολογική μελισσοκομία και τη συγγραφή. Αυτό που κέρδισε με αυτή την κίνηση είναι η ολική απόρριψη του συνταξιοδοτικού ζητήματος, καθώς δε θέλει να συνταξιοδοτηθεί ποτέ!
 
Τον ευχαριστούμε πολύ για την τιμή που μας έκανε με την επίσκεψή του στο σχολείο μας!

Διαβάστε περισσότερα για το έργο του συγγραφέα Κώστα Χαραλά κάνοντας κλικ εδώ.
Μπορείτε να περιηγηθείτε και στην προσωπική ιστοσελίδα του συγγραφέα πατώντας κλικ εδώ.

Σάββατο 1 Δεκεμβρίου 2012

Τα S.O.S της παιδικής διατροφής

Γράφει η Ελίζα Τζόβα, Διαιτολόγος - Διατροφολόγος

Η διατροφή του παιδιού, κατέχει μία από τις top θέσεις στη 'λίστα' των προτεραιοτήτων ενός γονέα. Και πέρα από την ενέργεια που χρειάζεται ένα παιδί για να βγάλει εις πέρας μία έντονη και ζωηρή καθημερινότητα, πρέπει παράλληλα να του παρέχεται και μια σειρά 'δομικών' συστατικών που θα συμβάλλουν τόσο στη σωστή ανάπτυξη, όσο και στο συνεχή ανεφοδιασμό του με θρεπτικά συστατικά. Ποια είναι λοιπόν τα SOS της παιδικής διατροφής;

Θρεπτικός 'ανεφοδιασμός'

Οι υδατάνθρακες αποτελούν την άμεση πηγή ενέργειας του οργανισμού και την κύρια πηγή ενέργειας του νευρικού συστήματος και του εγκεφάλου, γεγονός που μπορείτε να... 'εκμεταλλευτείτε' προκειμένου να εφοδιάσετε σώμα και πνεύμα τόσο με ενέργεια, όσο και με θρεπτικά συστατικά. Φροντίστε λοιπόν να έχετε προετοιμάσει από το σπίτι τα σνακ που θα καταναλώσουν τα παιδιά κατά τη διάρκεια του σχολικού διαλείμματος. Ένα φρούτο ή ένας 100% φυσικός χυμός φρούτων όπως μήλο, πορτοκάλι, βερίκοκο, αχλάδι σε συνδυασμό με ένα κουλούρι Θεσσαλονίκης ή κάποιο τοστ αποτελούν 'έξυπνες' και θρεπτικές επιλογές.

Αντικαταστήστε!

Παρόλο που το λίπος αποτελεί απαραίτητο συστατικό της διατροφής των παιδιών, πρέπει να δίνετε ιδιαίτερη έμφαση στο είδος των λιπαρών που καταναλώνουν. Το λεγόμενο 'κακής' ποιότητας λίπος (κορεσμένο, trans) είναι αυτό που πρέπει να περιορίζεται από την καθημερινή διατροφή, ενώ αντίθετα έμφαση πρέπει να δίνεται στην πρόσληψη τροφών με υψηλή περιεκτικότητα σε μονοακόρεστα και πολυακόρεστα λιπαρά οξέα όπως τα ω-3. Στην πράξη λοιπόν, φροντίστε να μαγειρεύετε με ελαιόλαδο, ενσωματώστε στο εβδομαδιαίο διαιτολόγιο λιπαρά ψάρια και ξηρούς καρπούς, ενώ μπορείτε να αντικαταστήσετε το ζωικό βούτυρο στα γλυκά και το πρωινό τους με κάποια μαλακή μαργαρίνη εμπλουτισμένη με ω-3 λιπαρά. Όσον αφορά τα γαλακτοκομικά, επιλέξτε τα ημιαποβουτυρωμένα (στα παιδιά άνω των 2 ετών), ενώ αν το τυρί αποτελεί βασικό συστατικό της διατροφής τους, τότε φροντίστε να επιλέξετε κάποιο κίτρινο τυρί χαμηλών λιπαρών το οποίο θα εξασφαλίσει το ασβέστιο και την πρωτεΐνη που χρειάζονται οι μικροί μας φίλοι αλλά με λιγότερα λιπαρά.

Τι ήπιε σήμερα;

Ακόμη κι αν ακούγεται περίεργο, ξέρετε ότι η αφυδάτωση σχετίζεται άμεσα με τις νοητικές λειτουργίες; Και επειδή το σχολικό περιβάλλον 'δεν σηκώνει' αφηρημάδες, προνοήστε, ώστε το παιδί σας να αναπληρώνει την ποσότητα νερού που χάνει από το σώμα του κατά τη διάρκεια της ημέρας και φροντίστε να έχει συνεχώς στην τσάντα του ένα μπουκαλάκι με νερό. Το νερό περιέχεται, επίσης, σε πολλές πηγές, πχ σε φρούτα και λαχανικά, και σε μεγαλύτερες ποσότητες σε διάφορα ροφήματα όπως το γάλα, οι χυμοί, τα αναψυκτικά, το τσάι κ.λπ. Πολλά από αυτά τα ροφήματα περιέχουν και πολλά άλλα συστατικά απαραίτητα για την ανάπτυξη των παιδιών όπως βιταμίνες και μέταλλα, ή δίνουν ενέργεια (θερμίδες) η οποία πρέπει να συνυπολογίζεται στη συνολική ημερήσια πρόσληψη.

Πηγές: www.nutrimed.gr